對孩子的管教與陪伴

 

Isa 分享

T.J 語錄（摘錄自 Teacher Jack 早期課讀書會課程）

我們當父母的，對孩子的管教與陪伴，當孩子還小，幼稚園、國小其實都沒有什麼大問題，但隨著孩子慢慢長大（青春期），孩子的意識心開始獨立運作，孩子會有自己的想法，這個想法很可能來自於他的主要人格或是命運架構，他要展現。

此時如果是虎媽虎爸過度用力管教太嚴，這個孩子就會面臨一種麻煩，他是要做自己抗拒母親，還是委曲求全照父母的話做？˙如果他選擇委曲求全，他就沒有辦法展現自己，有些主體性強的孩子跟母親槓上，親子關係就開始分道揚鑣。

在成長過程，因不同案例而異，但很多時後，孩子的主要人格會被壓抑，形成一種不完整，這種不完整會帶來一種缺陷。完整的人格抗壓性強，在人生中遇到困難時不容易放棄，面對失敗傷心難過，但會爬起來檢討修正後繼續走，但若人格完整性不夠，抗壓性就不強了。

今天孩子該獨立時，父母過度照顧，我們稱為溫室裡的花朵，其實並不是孩子軟弱，是因為你的過度照顧，使得孩子人格強悍的那一面沒有環境表達，一樣造成不完整，我們大人有時要想想，孩子的玻璃心是我們給予了什麼成長環境造成的。

但怎麼讓孩子人格的健全度高？很簡單，順著孩子自己的人生發展，你陪伴著孩子，該給予的照顧和人格教育還是給，但要給孩子彈性和表達的空間。